Викладачі з Тригонометрії | Репетитори з Тригонометрії за кращими цінами!

Досвід викладання 25 років. Закінчила КПІ за спеціальністю "прикладна математика". Уподобання віддаю учням з математичних класів, але також можу підтягувати відстаючих як з алгебри, так і з геометрії. Для підготовки ЗНО використовую сайт з безліччю цікавих завдань та тренажерів.

Закінчила магістратуру Мікро та Нанотехнологій з відзнакою. Аспірантуру НТУ ХПІ Прикладна математика. Працюб більше 10 років. Індивідуальний підхід, підготовка до міжнародних екзаменів. Бали від 179 до 198.

Мене звати Даша, займаюсь математикою з дітьми вже понад 5 років Завжди знаходжу цікавий спосіб вивчення будь-якої теми, навчаю в тому темпі, який притаманний дитині Мої учні мають результати вже в перший місяць та закохуються в цей предмет Допоможу з домашніми завданнями, контрольними роботами, завжди на звʼязку)

Мій підход базується на основних принципах педагогіки та останніх дослідженнях в психології навчання. Завдяки персональній програмі допомагаю з легкістю розібратися з предметом, тим самим досягнувши бажаних оцінок або ж вступу до "ВНЗ мрії". Наразі я маю сертифікати з проходження різноманітних курсів з репетиторства, що дозволяє більш детально поглибитися в методи та стилі викладання. Також я вивчаю психологію навчання та відвідую різні новітні конференції з цієї теми, що дозволяє вдосконалювати мої навички.

Професійний репетитор з математики і фізики. Знаходжу підхід до кожного, а кожен учень приносить новий досвід та емоції. Просто пояснюю матеріал, не змушую зубрити, розвиваю логіку, пам'ять і абстрактне мислення. Всі мої випускники успішно для свого рівня склали ЗНО і вступили на омріяні спеціальності. Маю 23-річний досвід роботи в школі.

4 роки в школі. Маю вільні години в суботу, неділю, та будні після школи. Маю досвід онлайн. Працюємо через zoom на онлайн-дошці (jamboard, i-droo). Надаю перевагу 7,8,9 класам, де початки геометрії, знайомство з аксіомами і теоремами, вважаю, що гарний старт 7-го класу гарантує успіх в 11-му, як наслідок, - високі бали НМТ.

Вітаю! Мене звати Світлана, я Ваш майбутній вчитель з математики. Мій підхід до викладання: закриття саме Вашого запиту; ефективні уроки; без примусових домашніх завдань; креативний підхід; пояснення складних речей простими словами; високопрофесійний підхід з 30 - річним досвідом. Зустрінемось на уроці!

Досвід роботи 30 років. Високі результати підготовки до ЗНО, ДПА, олімпіад. Можливі онлайн заняття. Пояснюю навіть найважчий матеріал. Допоможу у виконанні домашніх завдань, самостійних та контрольних робіт та поглибленому вивченні шкільної програми. Індивідуальний підхід до кожного учня. Підготую до конкурсів та олімпіад.

15 років в сфері викладання, методист, вчитель академії Шаг, математичного ліцею, математичних класів тощо. Розумію кожного, з кожним працюю. Підготовка до НМТ/ЗНО, математика/фізика, підготовка до поточних уроків, контрольних тощо.

Мене звати Вікторія. Я - репетитор з ХІМІЇ та БІОЛОГІЇ з великим досвідом роботи (12 років). Займаюся репетиторством професійно. Що це означає? Я надаю послуги репетитора ПОВНИЙ робочий день. Репетиторство не є моїм "підробітком" чи додатковим заробітком після основної роботи. Тому можу надати максимально якісні послуги. Характерними рисами моєї роботи є: гнучкість, безперервність, результативність. ГНУЧКІСТЬ - хоча є затверджена програма підготовки до ЗНО, та я завжди підлаштовую її під потреби учня. Ми читаємо книжку, обговорюємо прочитане, дивимося відео та робимо багато практичних завдань, використовуючи інтерактивну дошку. БЕЗПЕРЕРВНІСТЬ - я не маю малих дітей, що відволікають від роботи і не пропускаю уроки без поважних причин. У випадку пропусків завжди пропоную можливість відробити урок, щоб забезпечити регулярність отримання знань учнем. РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ - гарантую високі бали при вступі за умови якісного виконання всіх домашніх завдань. Я вкладаю 100 відсотків зусиль і знань у навчання, чого очікую і від учня. І ще один бонус) Протягом навчання будую добрі, товариські стосунки з учнями. З деякими з них ми підтримуємо стосунки і після їхнього вступу. Учні люблять мене, а я люблю їх.