Репетиторы по Линейной алгебре | Преподаватели Линейной алгебры по лучшим ценам

Закінчив КНУ ім. Т.Г.Шевченка, факультет кібернетики в 1986 році, спеціальність математик. Репетитор зі шкільної математики, підготовка до ЗНО, вища математика: лінійна алгебра, матаналіз, теорія ймовірностей та матстатистика. Досвід більше 20 років. Існує свій підхід в викладанні на базі індивідуальності.

Вітаю! Мене звати Світлана, я Ваш майбутній вчитель з математики. Мій підхід до викладання: закриття саме Вашого запиту; ефективні уроки; без примусових домашніх завдань; креативний підхід; пояснення складних речей простими словами; високопрофесійний підхід з 30 - річним досвідом. Зустрінемось на уроці!

Закінчила магістратуру Мікро та Нанотехнологій з відзнакою. Аспірантуру НТУ ХПІ Прикладна математика. Працюб більше 10 років. Індивідуальний підхід, підготовка до міжнародних екзаменів. Бали від 179 до 198.

Досвід роботи 30 років. Високі результати підготовки до ЗНО, ДПА, олімпіад. Можливі онлайн заняття. Пояснюю навіть найважчий матеріал. Допоможу у виконанні домашніх завдань, самостійних та контрольних робіт та поглибленому вивченні шкільної програми. Індивідуальний підхід до кожного учня. Підготую до конкурсів та олімпіад.

Особливий підхід до кожного учня; зрозуміле пояснення тем; досвід більше двох років; допомога по підготовці до контрольних/самостійних робіт; допомога з виконанням домашніх завдань; сучасна методика викладання.

Немає жодної задачі, яка немає відповіді. Поясню, розберу, навчу. Заняття у дружній атмосфері без домашніх завдань. Досвід роботи 20 років. Люблю математику і навчу тебе її любити. Покращимо оцінки в школі без проблем. Підготую до НМТ без обтяжень.

Вітаю, шановні батьки та майбутні учні! Мене звати Уляна Олександрівна. І я не обіцяю «чарівну таблетку», але обіцяю роботу, що гарантовано приведе до результату. Часто батьки мені пишуть: • «Моя дитина боїться математики» • «Вона перестала розуміти математику після 5 класу, як не провалити НМТ?» • «Математика — це стрес, тривога і нерви» Я це добре знаю. Саме через це мої уроки побудовані так, щоб зняти паніку і дати впевненість у знаннях. На заняттях зі мною ви отримаєте: — розбір та просте пояснення теоретичної частини. — практичні завдання у форматі НМТ/ЗНО до кожної теми. — тренувальні тести різних рівнів складності. — матеріали для самостійної практики та закріплення теми, окрім практичних занять. Після кожного уроку учень отримує повний конспект із прикладами та поясненнями. Що насамперед дає змогу легко повторити матеріал у будь-який час. У середньому результат моїх учнів зростає на +50 балів за пів року. Формат навчання: — Індивідуальні онлайн-заняття з підготовки до НМТ — 500 грн за 55 хв. — Запис уроку для самостійної роботи — 250 грн. Заняття відбуваються онлайн за допомогою платформи googlemeet. Використовую сучасні матеріали та техніку для максимально якісного навчання. Пишіть — і математика більше ніколи не стане перешкодою на шляху до вашого омріяного університету!

Получил лучшее на то время математическое образование в Московском университете. Кандидат физ-мат наук. Победитель математических олимпиад в школьные годы. Доцент. Стаж репетиторства более 30 лет.системный подход к обучению.

Кандидат педагогічних наук (PhD), доцент кафедри математики та інформатики. Маю 22 роки досвіду викладання в університеті на фізико-математичному факультеті. Сфера моїх професійних інтересів: шкільна математика 5-11 класи, аналітична геометрія, лінійна алгебра, математичний аналіз, теорія ймовірностей. Володію німецькою мовою на рівні B1, працюю з навчальними програмами інших країн. Допоможу розібратися зі складними темами, надам консультації та підготую до іспитів.

Я — студентка 4-го курсу за спеціальністю «Інженерія програмного забезпечення». Я закінчила школу із золотою медаллю та навчаюся на бюджеті. Мій шлях як репетитора розпочався випадково, коли мама попросила допомогти дітям її колег, але саме цей досвід змінив моє ставлення до викладання. Хоча я ніколи серйозно не планувала ставати вчителем, саме успіхи моїх учнів стали для мене головним відкриттям. Коли мій перший учень, який раніше зовсім не вірив у свої сили, раптом почав розв’язувати завдання самостійно, я відчула неймовірне натхнення.