Японская система обучения является популярной по всему миру. Ее используют для овладения учебным материалом в удобном и быстро в темпе. Эта методика также направлена на развитие потенциала каждого учащегося. Суть состоит в том, что ребенок получает знания в игровой форме. Опытные репетиторы по математике онлайн часто ее применяют.
В уникальной японской методике используют следующие принципы:
Главная особенность такой методики – использование рабочих листов с задачами, которые дети могут выполнить самостоятельно. Редко возникает потребность в помощи взрослых. Листы используют, чтобы ребенок постепенно развивал свои навыки.
Первые задачи, как правило, элементарны. У взрослых могут возникать сомнения, целесообразно ли практиковать такие простые задачи. Но в этом и состоит суть обучения. С каждым листом задачи усложняются. В рабочей тетради может быть до 40 заданий. За весь учебный год дети используют не более трех таких тетрадей.
Способностями двухлетних детей вырезать оригами мало кого сейчас можно удивить. В такой методике почти каждое руководство имеет следующие задачи. Детям навыки по японской системе обучения прикрепляют в раннем возрасте. Дети в возрасте от двух лет учатся рисовать, вырезать ножницами, клеить и делать оригами. Это очень большие требования.
Детей в таком возрасте заинтересовать в таких занятиях сложно. Для этого нужно иметь острую заинтересованность в процессе. С помощью KUMON все задачи являются интересными. Часто репетитор к зно по математике использует схожие задачи.
Логические упражнения начинаются с самых обычных задач. К примеру, сочетание очевидных фигур. Постепенно задачи усложняются. Дети учатся сочетать цвета, детей и мамочек. В процессе обучения развивают творческие способности. Важно не говорить ребенку, что он делает неправильно. Главное дать возможность проявлять индивидуальность.
Методика Кумона имеет много уровней. За каждый пройденный уровень ребенок получает вознаграждение. Это дополнительная мотивация. При этом рекомендуется заниматься не более 1,5 часов в день.
Учитель поддерживает ребенка на каждом этапе. Важно развивать доверительные отношения, чтобы ребенок имел заинтересованность в учебном процессе. Математика является сложным предметом, потому освоить его может не каждый ребенок.
Использование японской методики свидетельствует о том, что легко изучить даже сложные арифметические задачи. Такой успех состоит в уникальной методике. Если постепенно, маленькими темпами переходить к более сложным задачам, тогда ребенок не заметит сложностей.
Групповые задачи часто бывают эффективными. Ребенок имеет возможность повысить самооценку, проявить свои способности и заслужить хорошую оценку. Преподаватель должен хвалить всех детей, чтобы мотивировать их к обучению. Взаимодействие с другими учениками также будет полезно.
