Створення питальних речень — це базова навичка, яка необхідна кожному, хто хоче спілкуватися англійською. І якщо в діалогах з носієм мови порядок слів не так важливий, адже зазвичай, людина зможе зрозуміти сенс вашого питання, то на письмі потрібно чітко дотримуватися правил. Як правильно будувати питальні речення та яких правил потрібно дотримуватися? Про це розкажемо сьогодні.
На відміну від розповідних або заперечних речень, при формулюванні питання змінюється порядок слів. На перше місце ставлять допоміжне дієслово, потім — підмет та основне дієслово, далі усі інші члени речення. Щоб розібратися детально, потрібно ознайомитися із поняттям “допоміжні дієслова”.
Граматика англійської передбачає лише чотири дієслова, що є допоміжними. До них належать:
will;
to be;
to have;
to do.
Як допоміжні вони вживаються лише в доповнення до основних дієслів для створення правильних граматичних конструкцій і вказівки на певний час. При цьому, вони також мають свої значення, якщо вживаються як основні.
Залежно від часу, потрібно використовувати різні форми допоміжних дієслів. Також можна доповнювати речення модальними дієсловами, які звузять сенс та наголошуватимуть на потрібному змісті. Погляньмо, в яких часах можна використовувати допоміжні дієслова, так яких форм вони набувають:
|
Інфінітив |
to be |
to have |
to do |
|
Минулий простий |
- |
had |
did |
|
Минулий тривалий |
was, were |
had been |
was doing |
|
Минулий доконаний |
- |
had had |
had done |
|
Теперішній простий |
- |
have, has |
do does |
|
Теперішній тривалий |
am, is, are |
having |
doing |
|
Теперішній доконаний |
- |
have has |
have done |
|
Майбутній простий |
will be |
will have |
will do |
Залежно від часової форми, допоміжні дієслова можуть використовуватися обов’язково (наприклад, am, is, are в теперішньому тривалому), а можуть з’являтися в якості допоміжних. Детальніше про це вам може розказати репетитор англійської мови, який пояснить усі незрозумілі моменти та дасть змогу поглибити свої знання.
Загалом в англійській існує 5 типів питань. Кожне з них має свої особливості.
Загальні. Ставимо, коли хочемо дізнатися щось загальне, на нього можна відповісти так\ні.
Спеціальні. Потрібні для уточнення попереднього або щоб дізнатися щось конкретне.
До підмета. Використовуємо його, коли хочемо дізнатися, яка особа виконує дію.
Альтернативне. Має декілька варіантів відповідей.
Розділове. Схоже на риторичне, але потребує підтвердження запитуваної інформації.
Розберімося, які граматичні особливості має кожне питання. І, звісно, розглянемо приклади.
Розпочнемо, звісно з невеликої теоретичної довідки. Вона дасть змогу швидко дізнатися або повторити необхідну інформацію.
Використовуємо зворотний порядок слів: допоміжне дієслово — підмет — основне дієслово — всі інші члени речення.
Наприклад:
She likes swimming in the river. Does she like swimming in the river?
Також для цих питань можуть використовуватися модальні дієслова. Якщо вони наявні, то замінюють допоміжні й займають їхнє перше місце.
Наприклад:
Could you close the window, please?
Якщо ми використовуємо дієслово to be — воно не потребує допоміжного, а просто займає його місце.
Наприклад:
Was the weather bad yesterday?
Відповіді на них — розгорнуті й дають детальну відповідь. Ставити питання можна до будь-якого члена речення, тому існують спеціальні питальні слова:
what;
when;
where;
why;
which;
whose;
whom.
Схема побудови речення такого формату буде виглядати так:
Питальне слово + дієслово (допоміжне або модальне) + підмет + основне дієслово (або присудок) + все інше.
Наприклад:
What are you doing?
When did you leave the school?
На відміну від попередніх, в цих питаннях допоміжні дієслова не використовуються взагалі. Але можна легко побудувати питання: замінюємо підмет на питальне слово “хто?” або “що?”, додаємо знак питання — і готово! Схема буде виглядати наступним чином:
Питальне слово — дієслово (присудок) — всі інші члени речення.
Наприклад:
Who did that?
What happened with you?
Мають у своєму складі два варіанти відповіді, поєднанні сполучником “або”. Для створення питання можна скористатися схемою загального питання, а в кінці додати сполучник і другий варіант відповіді. Повторимо схему:
Допоміжне дієслово — підмет — дієслово — 1 варіант — сполучник АБО — 2 варіант.
Наприклад:
Will we go to the river or to the sea?
Did you buy milk or bread?
Більше властиві саме англійській мові, в українській найближче поняття — це риторичні питання або “з хвостиками”. Тобто, до звичайного питання в кінці додаються слова “чи не так?”, “правда?” і т.п.
Їхня перевага в тому, що порядок слів у реченні лишається прямий, до того ж вони чудово допомагають виразити емоції.
Схема для розповідного речення, що перетворюється в питальне, виглядає так:
Підмет — дієслово — усі інші члени речення — кома — дієслово із заперечною часткою — підмет.
Для заперечного є відмінності:
Підмет — дієслово із заперечною часткою — усі інші члени речення — кома — дієслово — підмет.
Наприклад:
She isn’t your sister, is she?
I am your best friend, aren’t I?
Якщо ви вже розібралися з кожним типом запитань, радимо перейти до практичної частини й перевірити себе. Для початку повторіть допоміжні дієслова.
Після чого, можна розпочинати виконання завдань.
Завдання 1. Перекладіть запитання англійською.
Ти вмієш грати на піаніно, чи не так?
Що колекціонує твій тато?
Коли закінчився останній урок?
Що ти робиш після школи?
Ти підеш на вечірку в чорних чи сірих джинсах?
Завдання 2. Визначте тип кожного запитання та, використовуючи, наведені вище схеми перевірте правильність виконання вами вправ.
Бажаємо успіхів у вивченні англійської мови!
